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    “優秀教育工作者”先進事跡
    [ 作者:明月幼兒園老師    點擊數:763    更新時間:2019-1-4    文章錄入: ]

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    不忘初心 教育始終

    ——“優秀教育工作者”先進事跡

    揚州市明月幼兒園總園  汪樂樂

        汪樂樂同志于1996年參加工作,自2008年擔任揚州市明月幼兒園副園長以來,一直分管明月幼兒園教育教學工作。
    一、嚴于律己做人,正身正行做事
        多年來,該同志在政治上和黨中央、學校保持高度一致,服從組織安排,工作腳踏實地、勤勤懇懇。作為基層黨員干部和幼兒園副園長,汪樂樂同志處處嚴格要求自我,嚴格遵守法律法規和各項廉政紀律,充分發揮了黨員干部的先鋒模范作用。因品行優異,曾獲市“十佳師德標兵”稱號。
        該同志一直積極參加黨員活動,認真參加各種政治學習與培訓,認真學習黨的“十九大”精神,并且做了大量的政治筆記與理論筆記。她還始終堅持自我學習,認真學習習近平總書記重要講話精神,用習近平總書記的新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,指導實踐。
       其次,她能靜心學習思考優秀傳統道德文化,升華思想境界,做到信念堅定,品格優良,特別是通過黨章黨規的學習,加強黨性修養和道德修養,讓自己的思想道德得到了升華:多年來,她曾在街頭主動義務獻血三次,鮮紅的“義務獻血證”中凝聚的是一名黨員的覺悟和對廣大群眾的愛。
        再次,作為一名黨員干部,她也能夠廉潔自律,強化自我約束。做到自重、自省、自警,自覺抵御僵化腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,追求積極向上的生活情趣,養成良好的生活作風。
    作為副園長,汪樂樂同志在思想、言論、行為等方面為全園教師起到了良好的表率作用。
    二、潛心教學育人、兢兢業業育才
        自2008年汪樂樂同志被任命為明月幼兒園副園長以來,作為園長的助手,她肩挑著教學的重擔,追尋著“認真做事,勤謹做人”的不變信念,肩負著領導和全體教師的信任與期待,盡自己的努力協助園長,將幼兒園各項工作特別是教育教學工作做好、做實。
        教學工作任重而繁雜,沒有甘于奉獻,誠實敬業的精神,是難以勝任的。因此,她積極樹立責任意識,發揚高度負責的精神,自覺做到標準上求高,措施上求嚴,工作上求實,盡心盡力,盡職盡責。“為幼兒園的可持續發展架橋鋪路、引領幼兒園教育教學質態提升”,不僅是汪樂樂同志服務于師幼的承諾,更是一種責任。
        作為幼兒園業務園長,雖然工作繁忙,但汪樂樂同志始終嚴格按課時規定進班教學,她時刻銘記“愛心、耐心、細心”,關心每一位幼兒,因材施教,全力為幼兒發展服務。因此,她成了幼兒園孩子眼中慈愛的“老師媽媽”,陪伴著每一位幼兒的快樂成長。多年來,經她指導的幼兒多次榮獲國家級美術競賽一二等獎,她個人也多次獲得“最佳指導獎”;經她指導的幼兒在市區級才藝展示中也屢獲佳績;她所執教的班級,在幼兒園的期末幼兒能力測評中也是表現優異。
       作為分管教學工作的副園長,汪樂樂同志雖說不上日理萬機,卻也是事務纏身,千頭萬緒。但她從未在園長及老師們面前叫苦叫累,而是主動謀劃教學方面的發展新思路,為園長排憂解難,為教師隊伍建設和幼兒發展保駕護航。在教學管理方面,她在加強教學制度管理和教學類跟蹤檢查的同時,還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴有致,張馳有度”。她關心每一位教師的發展,指導全園每一位教師科學化、個性化地制定出自己的發展規劃,為明月幼兒園師資隊伍的質量提升奠定了堅實基礎。
       身為業務園長,汪樂樂同志不斷探索幼兒園教學管理規律,改進教育管理方法,設計多樣化教研活動,帶動了整個單位的教學和科研水平提高:在汪樂樂同志主管下,幼兒園先后獲得省綠色幼兒園、省優質幼兒園(復評)、省教科所基地園、省教育學會基地園、市游戲教研組基地園、市教科研樣本校、市語言示范校等榮譽稱號;單位另獲省教育科研成果二等獎、區綜合考評一等獎(每年)等獎項若干……教師獲獎更是不勝枚舉。
    三、勤思好學為先,殫精竭慮創新
       除了紛繁復雜的教學管理工作外,汪樂樂同志經常和同事、同行們進行交流,凡是代表幼兒園展示的教學公開課,她都要反復與老師認真推敲,研究教學的每個細節。在汪樂樂同志的指導下,老師們在一次次地試教中,學會了如何發揮主導作用,把握教學的每個環節。空余時間,該同志還撰寫教學講稿和教學案,在全園培訓中作講座,為我園教師的教學內容注入了新的活力。
       此外,汪樂樂同志還積極根據省課程游戲化的要求,主持改進了明月幼兒園個案觀察記錄、群體觀察記錄、幼兒進餐模式;主持改革了明月幼兒園園本教研模式(該項目獲市教研模式評比一等獎,有關論文獲省師陶杯一等獎);主持創新了園內“幼兒游戲選擇牌評比”、“班級自主飲水牌觀摩” 等學習評比內容。
       作為業務園長和市學科帶頭人,汪樂樂同志一貫重視發揮自身的示范輻射作用。經常進行示范教學,積極宣傳和解析《指南》和課程游戲化六大支架的精神。如:對西藏跟崗班教師開設教學示范課《魔術師》;為青海、甘肅、西藏、新疆、海南、青海等外省跟崗教師開設專業講座;對外區教師開設專題講座;在全區開放活動中,主持教研工作坊活動;在園內上名師示范課、組織教研沙龍……。
       近年來,明月幼兒園與新源兩所幼兒園跨省結對、與揚州海德幼兒園結對、與區內槐泗幼兒園結對,在圓滿完成省市對口新疆網絡結對交流的基礎上,明月幼兒園每年還接待新疆結對園等外省、市、區教師跟崗和參觀多達近十次。每一次,汪樂樂同志都以“科學統籌、優質示范”為全程活動設計宗旨,根據開放活動的不同需要設計流程,圓滿的完成了各級開放展示和跟崗任務,明月的園所風采和明月教師們的優異教學表現獲得了外省、外區同行們的關注和贊許。新疆新源縣第一幼兒園在網絡互動后,特意發來教師的學習感悟,對明月幼兒園無私的的網絡分享和視頻展示表達了深深的感謝。明月的品牌,在遙遠的新疆新源得以輻射、打響。
       作為市學科帶頭人和市游戲教研組執行組長、歷年“全國中小學教師資格證考試(幼兒園/面試)” 的考官,汪樂樂同志也以自己的責任心,順利完成了領導交付的每一項工作——她所在的教研組獲市年度考評優秀(每年),執行組長工作獲評優秀(每年),個人獲評市教研組年度考核個人優秀(每年)。五年來,汪樂樂同志個人在省市各級論文評比及教學競賽中獲獎21項;發表專業文章7篇。
       在汪樂樂同志的指導下,明月幼兒園教師隊伍素質不斷提高,各類名師不斷涌現:近年來,汪樂樂同志指導了魏玲玲、李萍等6位教師,使她們成長為市級、區級名師(或提升了名師級別);指導了6名教師參加市區級優秀教學活動評比、教師基本功大賽,均取得一等獎的佳績;指導全園教師的教學教研,每年教師發表及獲獎論文達三十多篇次。
    四、科學定位履職,努力踐行求真
       作為幼兒園的一名管理者,從理論水平到實踐能力,從專業素養到業務技能,從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的意識。因此汪樂樂同志非常注重自身素質的全面提高,為此,她主動進修了“學前教育”“教育管理”的雙本科,努力提高自己的專業知識和教育管理知識。作為一名副園長,她找準自己的定位:“做園長的助手,做教師的幫手,與同行攜手。”并努力踐行。
    十年來,在汪樂樂同志的帶領下,明月幼兒園的教育教學管理、教科研管理、特色建設工作“規范、創新、有思想”,多次獲市教科研年檢好評,在區綜合考評中,也是以實績斬獲高分,得到了領導和同行們的認可。
       光陰荏苒,不經意間,二十二年的從教時光又在平凡和平靜中悄然逝去,汪樂樂同志的工作是平凡的,但卻是充實的。在景區這片幼教的熱土上,在明月這所百年名園里,她將繼續認真高質地完成每一項任務,嚴于律己,誠懇待人,充分發揮一名黨員干部應有的先鋒模范作用,以一名人民教師的滿腔熱忱,更加勤奮地工作!
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